CIENCIAS NATURALES

 SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

 

Crecimiento y desarrollo de la planta. Germinación.

 Observamos el siguiente video:

-Leer la página 183 y 184 del manual.

Te propongo que realices en la carpeta el siguiente dibujo con su explicación:

¡ AHORA TE TOCA A VOS !

Realizamos la experiencia de la página 183 para observar el crecimiento de una planta a partir de la semilla.

(para leer bien la imagen accede a la pestaña de blog "Manual Biciencias")

Recuerden que las siguientes actividades deberán realizarse esta semana para luego ser dialogadas entre todos en el encuentro virtual del día MARTES 3 de Noviembre. No olviden de tener el germinador junto a ustedes para mostrarlo y explicar sus pasos.

Seño Luciana.

CIENCIAS NATURALES

 

SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE

Conocemos las partes de la flor.

La dibujamos en la carpeta y señalamos sus partes.

¡NOS DIVERTIMOS APRENDIENDO!

HACE clic y aprendemos jugando...

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/549280-partes_de_la_flor.html

NO TE OLVIDES DE TENER UNA FLOR NATURAL EL MARTES QUE VIENE PARA LA CLASE VIRTUAL.

CIENCIAS NATURALES

 

SEMANA DEL 28 AL 2 DE OCTUBRE

 

Recordar el video de la clase anterior (lo puedes volver a ver).

Leer las oraciones y ubicar las siguientes palabras donde correspondan.

 

                                                            HOJA- TALLO- RAÍZ- FLOR

 

1.       La ______________ es la parte de la planta que sirve de sostén, posee pelos absorbentes y permite la entrada de agua, minerales y nutrientes del suelo.

 

2.       El ________________ es la parte de la planta que sirve de sostén de ramas, hojas, flores y frutos.

 

3.       Las ________________ son la parte de la planta que se encargan de fabricar el alimento. Además a través de ellas, las plantas respiran y transpiran.

 

4.       La _______________ es la parte de la planta que cumple con la función de la reproducción.

   Recuerden que este tema, trabajado durante esta semana, será dialogado entre todos en el encuentro virtual del día MARTES 6 de Octubre. No olviden de tener la carpeta y manual a mano. 

Nos vemos prontito !!!!

Seño Luciana.

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

LAS PLANTAS Y SU CLASIFICACIÓN.

Leer las páginas 170, 171, 172 y 173 del manual.

Copiar el esquema realizado con la información de las páginas leídas:

 

Las partes de la planta.

Observamos el video:

Te propongo dibujar  una planta y señalar sus partes.

Ejemplo:

______________________________

Recuerden que este tema, trabajado durante esta semana, será expuesto y comentado entre todos en el encuentro virtual del día MARTES 22 se septiembre. No olviden de tener la carpeta y manual a mano. 

Nos vemos !!!!

Seño Luciana.

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE

¡ME PONGO A PRUEBA!

Realizar el punto 1, 2 y 6 de la página 158 y 159 del manual.

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 31 AL 4 DE SEPTIEMBRE

 

Relaciones dentro del ecosistema.

 Aprendemos…

            Se puede armar una cadena que comienza por las PLANTAS llamadas PRODUCTORES, porque producen su propio alimento. Continúa con los animales HERBÍVOROS porque consumen plantas, sigue con los animales CARNÍVOROS que comen a los HERVÍBOROS y finaliza con los DESCOMPONEDORES que se ocupan de descomponer los restos organismos y devolver los nutrientes al suelo para reiniciar el ciclo.

 

A partir de lo leído ejemplificamos una cadena alimentaria con EJEMPLOS de animales:

 

PLANTA  -------->     HERBÍVORO   --------->   CARNÍVORO -------->    DESCOMPONEDORES

 

CIENCIAS NATURALES

 SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

Leer la página 152 del manual.

 

¿CÓMO AGRUPAR LOS SERES VIVOS?

Seres vivos se agrupan en el  ambiente en el que viven ------>   formamos 3 conjuntos.

Los que viven en el agua: Ej: mojarritas y totoras.        

 Los que viven en la tierra  Ej: sauces.          

       

 Los que viven en el aire: Ej: benteveos

¡AHORA TRABAJARÁS EN UN MUSEO!

Realizar la actividad de la página 153 del manual.

CIENCIAS NATURALES

 SEMANA DEL 18 AL 21 DE AGOSTO

LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN.

 

·         Leer la página 148, 149, 150 y 151 del manual.

Copiar en la carpeta:

                                      Los seres vivos presentan formas, colores y tamaños. En esta diversidad es posible distinguir un conjunto de características comunes a todos ellos:

 

·         Se alimentan.

·         Respiran.

·         Pasan por un ciclo de vida.

·         Responden a estímulos.

·         Tienen adaptaciones.

·         Están formados por células.

CIENCIAS NATURALES

 SEMANA DEL 10 AL 14 DE AGOSTO

En la carpeta:

¡Me animo y realizo el dibujo!

-Buscar en el diccionario el significado de las siguientes palabras y los copio:

 

§   INDIVIDUO:

 

§   POBLACIÓN:

 

§   COMUNIDAD:

 

§   ECOSISTEMA:

 

§   Observar el siguiente video:

 

NIÑOS Y NIÑAS !!!

 

SEÑO LUCIANA

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 3 AL 7 DE AGOSTO

¡Me pongo a prueba! (página 242 del manual).

 

Realizar las actividades 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 242 del manual.  

¡JUNTOS OTRA VEZ!!!

Queridos niños/as:

                                           Espero que en estos días hayan descansando y se hayan divertido junto a sus seres queridos. Comenzamos a transitar la recta final, por ello mismo, los invito a ponerle mucho empeño para poder culminar con broche de oro este ciclo escolar tan especial en que nos tocó aprender.

¡ADELANTE!

Señorita Luciana.

LLEGAN LAS VACACIONES DE INVIERNO !!!!

QUERIDOS NIÑOS/AS:

                                               SE ACERCAN LAS VACACIONES INVERNALES (del 13 al 24 de julio), ESTE AÑO UN POCO DIFERENTES PERO NOSOTROS NOS VAMOS PREPARANDO YA QUE  TRABAJAMOS MUY PERO MUY BIEN CON LOS CONTENIDOS EN AMBAS CIENCIAS... POR ELLO TE INVITO A QUE COMIENCES A RELAJARTE Y  A PLANEAR LAS HERMOSAS TARDES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DIVERTIDAS EN FAMILIA. NO TE OLVIDES QUE DEBEMOS CUIDARNOS Y CUMPLIR CON LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN PREVISTAS PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL VIRUS.

                

 

¡FELICES VACACIONES DE INVIERNO!

CON CARIÑO SEÑORITA LUCIANA.

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 29 AL 3 DE  JULIO

En la carpeta:

El suelo como recurso natural. Su Conservación.

A partir de la siguiente afirmación explico oralmente con mis palabras a un familiar adulto:

         NOSOTROS PODEMOS CONTRIBUIR PARA PRESERVAR EL SUELO Y EL MEDIO AMBIENTE EN SU TOTALIDAD MEDIANTE ACCIONES POSITIVAS.

¡Construimos una maceta biodegradable!

Te propongo que siembres semillas de perejil (o de lo que puedas conseguir) en un maple de huevos, rollo papel higiénico vacío o algún otro elemento que tengas en casa y que sea biodegradable.

Ejemplo:

Materiales que utilizaras:

ü  Maple de huevos o rollo vacío de papel higiénico

ü  Tijera

ü  Cinta de papel

ü  Tierra fértil o negra

ü  Semillas de perejil crespo o las que consigas.

ü  Agua 

CIENCIAS NATURALES

SEMANA DEL 22 AL 26 DE  JUNIO

-Leer la siguiente información:

En la carpeta:

“LA EROSIÓN DEL SUELO”

   La erosión del suelo es un proceso natural. En los bosques o selvas, cuando llueve, las copas de los árboles funciona como un freno para el agua, esta cae lentamente y se infiltra en el suelo de a poco sin arrastrar la capa fértil.

   Se favorece la erosión del suelo cuando las lluvias caen intensamente sobre una superficie sin vegetación y arrastra la capa fértil.

¿CUÁLES SON LAS ACCIONES DEL HOMBRE QUE PROVOCAN LA EROSIÓN DEL SUELO?

v  Desertificación

v  Salinización

v  Agotamiento e infertilidad.

v  Compactación

v  Contaminación

v  Inundación

v  Pérdida de microorganismos

ü  Elegir una acción, la investigo y la represento a través de un dibujo.